身深慢計劃 （嘉義縣綜合規劃科 金牌 審議式社區計劃 ）

   　　紫荊生態藝術村 打貓公學校　身深慢 核心計畫案大綱

我們的觀察——問題意識 

目前普遍都認為，鄉村提供城市食物的概念．而我們該翻轉的就是意識
該保留的原貌，農村提供不同的生活型態與社群觀念。

所以普遍的進入城市有更多的工作機會與生活機能，而不可逆的工業化文明．該思考的正是農業化文明所提出的慢即是快、少即是多的生活概念。因此我們在面對的台灣問題，也更是東南亞所面對的問題，因此現在的所有企劃方案即將讓東南亞面對這些問題時，有一個討論的利基點．而我們也致力於讓中正大學更多的國際學生能夠看見嘉義的可能，另一方面讓大學生能夠以審議式民主的方式面對自己所處的土地所發生的問題．    

手法與媒介

一切自身感受的方式來詮釋社會，以及體驗，乃至跟在地國中小高中合作，讓在地人提出自己的意識型態與解決方案，深根民主的一種方式．手法是共食、共識、共作，媒介是造咖廚房、藝。圖鑑、環境maker。讓更多人有共識的發現自己的生活，是多麼珍貴．
並且透過公開展示與社群認同，讓環境與主體得到認同，進而讓地方社區以自由選擇的方式與我們合作環境社區關懷行動，以利推動自發性環境意識行動。而污染部分的政治方案，更希望透過地方自主的環境行動之後，讓污染嫌疑有機會提供淨化池與持續維護的自然力復原，進而讓污染嫌疑化成社區環境共同維護者，讓更多人參與關心自己的土地，深刻體會風水土人與勞動的農村基本精神。以揚善為主體的環境擴散行動。

目標與對象

一、在地社區青年：培養嘉義青年以做為長期協力陪伴的能量

二、嘉義縣市大專院校中的嘉義青年：聚焦嘉義縣市大專青年的在地認同感。從雲嘉會的聯誼性組織開始

三、在地達人：傳統技術與maker的新生產技術與材料交流，跨世代溝通以及落實創新傳統工程

註：上述內容為本年度之執行聚焦目標，未來執行內容將含括三興村民、區域性國中小學.... 但因範圍過廣，難免有畫大餅之嫌，因此先聚焦目標，以便能落實。

身--共食 maker 。廚房的有趣性，創造技術與待在廚房的時間增加。

深--藝。圖鑑。尋找嘉義本身的人物，器皿，工作工具，等等人事時地物的共同回憶圖鑑化，奠定鄉土教學繪本的基礎建設。

慢--環境 maker。時代的進步跟有著工具的進步，與技術的普及化，今年先著重於環境與人的關係，讓更多的社區能夠具體，量化的形容環境與觀察，求真精神的體現價值介紹

  一、組：環境 maker

生產工具與生產技術重新回到農村，因此選用"組"此字，以擺脫製造業的製造權，讓早期農民的農具maker精神持續活力。

二、煮：造咖 maker

透過微觀世界，製作食物與在地食物文化相融合。因此會有創作食物的新方法與廚房maker 工具之有趣造咖。

三、主：圖鑑 maker

以耆老的訪談，讓嘉義人能聽見在地的故事，以文學性融入社區與其人文發展，創作在地的認同感。其願景為二次創作，即傳統工藝的創新與兩行詩的推動，以造成在地的自我捲動。